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  • 怎樣把握一個專業的內涵?

    • 發布時間:2019-05-16 15:45:34
    • 來源:廣東考試服務網
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    填報志愿時,對院校要做多維度了解,同樣,對于專業也不能只看其“表”,不看其“里”,否則容易導致對專業出現“認知偏差”。


    填報志愿時,對院校要做多維度了解,同樣,對于專業也不能只看其“表”,不看其“里”,否則容易導致對專業出現“認知偏差”。尤其對于自己有意向求學的專業,考生和家長定要深人了解其“內涵”。一般來說,可從專業名稱、課程設置、培養模式、同一專業在不同高校的差異和就業前景等方面進行了解。


    專業名稱是對一一個專業所學習和研究內容的高度概括。大部分專業可通過名稱大體上顯現出其學習內容或所屬行業領域,如漢語言文學、會計、建筑學、化學工程與工藝等專業。而有些專業由于所涵蓋的知識面相對較寬,或處于交叉學科領域,則很難從名稱上準確表達其專業學習內容和研究領域,比如自動化、過程裝備與控制工程、材料成型及控制工程等專業。


    專業課程設置是專業人才培養和專業知識體系的科學規劃,一般包括公共課、專業基礎課、專業課、選修課等課程, 其中專業基礎課和專業課是主干課程??忌高^主干課程可基本了解到大學期間要學習哪些內容,這些內容會應用到哪些行業,學好這些內容有什么能力要求等。專業培養模式則是指考生大學期間的學習和時間安排,提前了解的話,有助于考生做好大學規劃,擁有清晰的時間管理計劃。


    各高校在綜合實力和具體的專業培養方向方面存在差異,因此相同專業在不同高校的專業辦學實力是不一樣的,在課程內容上也各有側重。


    就業前景是家長和考生普遍關心的問題。理論上專業的就業前景只與專業所屬行業的發展狀況相關,但現實中,由于企業對于高水平大學所培養學生的“用人偏好”,專業的就業前景與院校的綜合實力也有一定的關系。此外,國家的經濟發展及其戰略布局也在很大程度上影響著專業的就業前景。因此,考生要對自已目標院校的心儀專業進行深人的了解和調研,進而比較和篩選出最適合自己發展的院校與專業。




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